学科整合 与心理健康教育、品德与社会、语文等学科整合。关注心理健康,形成健康的生活态度;善于发现其他同学身上的优点并虚心学习;学习名人名言,领悟其深刻含义,并...
1.指导学生初步学会有计划、有目的地安排自己的生活。2.学会保护自己,过一个快乐、安全、健康的暑假。[素质发展目标]:1.了解暑期应注意的事项。2.交流自己在假期...
2.小组合作表演这个故事。3.你们有过类似的经历吗?模仿写一个片段,重点写出自己的心理活动。板书设计:说声“对不起”紧张、害怕——战胜自己 超越自我——说声...
根据二年级孩子的心理特点,首先设计了欣赏 故事 《五指的争论》(老师运用了丰富的肢体语言),以故事情景为引子,让孩子们听完故事谈感受,使孩子们认识到合作的重要性...
我讲的是小学心理健康教育课,课题是《勤俭节约,从我做起》, 教学设计 背景, 勤俭节约是中华民族的传统美德,是五千年文明古国的优良传统。中华民族正是因为有了这种...
下面是我给大家整理的四年级心理健康教育教学设计,希望大家喜欢! 四年级心理健康教育教学设计篇1 一、目标要求: 1、...
1、通过活动训练学生的注意力,让学生体会到集中注意力的重要性。2、在活动中,指导学生学会"学习专心致志"的方法。3、让学生懂得学习只有专心致志才能提高学习效...
二.心理健康教育活动设计 1 .开展文体活动,丰富课外生活 小学留守儿童的生活往往单调乏味,他们所缺乏的不仅是亲子关系,更是亲密关系,无法体验到亲密关系中的爱...
1、心理健康教育活动课教学设计活动主题:相信我能行活动目的:1、通过活动,让学生了解自信对人的重要作用。2、通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,增强自信。3、...
1、通过对学生特长的小结和肯定,以及同伴的积极评价,加强学生的自我认识,培养和增强学生的自信心。2、消除自卑,同时也感受被同伴欣赏的快乐。课前准备:课件,...
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