教师播放教学课件(以小班幼儿早晨生活为背景),依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声;(在生活中,教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的...
1、一个幼儿睁着眼睛,一个幼儿闭着眼睛,睁着眼睛的幼儿向后退着走,拉着闭着眼睛的幼儿的手,帮助他(她)向前走,走到展示板前触摸贴在上面的'“小动物”。2、...
一、教师工作:A、教师是否具有亲和力,对孩子是否热情、有礼貌:99%家长认为老师做的很好;1%的家长认为还可以。B、老师和孩子的情感融洽,孩子是否喜欢上幼儿园...
1、录音机,音乐磁带 2、电脑,各种声音的录音 3、探索声音所需材料:饮料瓶(有空瓶,有装沙子、黄豆的);筷子(有单根,有成捆的);三角铁棍,水彩笔 活动流程...
奇妙的声音幼儿园大班教案1 一、教材分析: 生活中各种声音无处不在,到处充满着各种各样奇妙的声音:比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音,用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声...
一、教师工作:A、教师是否具有亲和力,对孩子是否热情、有礼貌:99%家长认为老师做的很好;1%的家长认为还可以。B...
1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米、绿豆等若干。2、《小手爬》的音乐,透明的瓶子若干。活动过程:一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶,“今天套桶娃娃想和我们...
1、知道耳朵能听声音。2、感知分辨各种不同的声音。3、学会保护耳朵。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:1.小铃...
1.到场外听一听自然界发出的各种声音。2.除了游戏“谁的耳朵灵”外,还可带到空地上进行听辨音源的游戏。方法:幼儿戴上头饰遮住眼睛,教师敲击铃鼓或小铃,幼儿...
幼儿园大班教案《有趣的声音》1 设计意图: 声音与幼儿的生活密切相关。对于大班幼儿来说,声音是十分熟悉的,在桌面游戏时,孩子们总爱用不同的玩具敲击,发出各种各...
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