守株待兔文言文教学设计

发布时间：2024-09-12 01:08
下面围绕“守株待兔文言文教学设计”主题解决网友的困惑

文言文三年级守株待兔教学设计

shǒu zhūdàitùɡǔ dàihuānɡ mánɡtáozǒu守株待兔古代慌忙逃走Page 116 of 130zhuànɡ duànjiǎnqǐtù ròudédàopánɡ biān撞断捡起兔 肉(得) 到...

文言文守株待兔教学案例

1. 求人教版小学语文二年级下册的《寓言两则》(揠苗助长和守株待兔) 教学目标: 1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字. 2、正确、流利地朗读课文,能在读中...

守株待兔文言文教案守株待兔文言文

守株待兔文言文教案，守株待兔文言文很多朋友还不知道，现在让我们一起看看吧！1、原文。宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔...

【第906篇】守株待兔

——统编版语文教材三年级下册第5课《守株待兔》教学设计 【教材分析】 统编版语文教材三年级下册第5课《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》,主要通过描写一个宋国的...

文言文守株待兔集体备课

守株待兔文言文 守株待兔 出处:《韩非子·五蠹》 宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 今欲先王之政...

守株待兔教学反思?

守株待兔教学反思优缺点如下：《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元的一篇文言文寓言故事。本单元的主题是品味经...

语文《守株待兔》教学反思

教学《守株待兔》这篇文言文时,我以读为本,扣住重点朗读,读好、读懂,加强感受与体验,力求通过读作为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主探究中读懂故事,体会寓...

文言文两则微课教学设计

2、搜集《刻舟求剑》、《守株待兔》等文言小故事读一读。 3、扩写或者创编故事。(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,...

文言文守株待兔字翻译

文言文《守株待兔》中的字翻译如下：1. 守株待兔：这个成语源于一个古老的故事，讲的是一个人偶然得到一只撞到树根的死兔，便守着树根，期望再有兔子来撞死，以获...

守株待兔的文言文阅读理解

“守株待兔”其实是说待不到兔 原文表述得很清楚:守株“冀复得兔”,而“兔不可复得”,就是说“守株待兔”是待不到兔的, 作为成语,比喻不知变通也好,比喻不劳而获也...

网站已经找到数个守株待兔文言文教学设计的检索结果

更多有用的内容，可前往灵感日报主页查看

返回顶部