爬山虎的脚评课

发布时间：2024-07-19 15:25
下面围绕“爬山虎的脚评课”主题解决网友的困惑

爬山虎的脚评课优缺点

爬山虎的脚评课优缺点如下：优点：最值得让我们借鉴的还是朗读形式的多样，教学方式多样，不仅有视频直观介绍爬山虎...

如何评价《爬山虎的脚》这篇课文?

爬山虎评课意见与建议如下：意见：检查预习时，当学生说出自己已经知道了什么，并提出不懂的问题时，老师就这样提示...

爬山虎的脚教学反思优缺点

一、优点 1、引导学生进入情境，感受自然之美。我通过多媒体展示爬山虎的照片和视频，让学生更加直观地感受到爬山虎...

四年级语文《爬山虎的脚》教学反思

《爬山虎的脚》是一篇有趣的科普文章,这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。 课文的重点部分...

部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》教师教学反思

部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》教师教学反思1 在常规课堂教学听课中,我进行了《爬山虎的脚》一课的教学。课前我设计了以"绘画"为主的教学自控方式,想达到的预...

四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思

四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思4 通过本节课的教学,我觉得有以下几点还算可以: 1、学生通过课文内容完成爬山虎的脚的绘画工作,并且培养了他们认真读书的好...

小学语文远程研修观课报告

向老师通过质疑引起学生探究的欲望,依据《爬山虎的脚》呈现文中描写的主要人物——叶圣陶。师生交流关于叶老的生平,讲述本文的作者肖复兴与叶老的故事,进一步引起...

听课心得体会【优秀十篇】

我聆听了赵老师执教的部编版四年级上册《爬山虎的脚》一课。课上赵老师引导学生抓住重点词语了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词...

四年级语文《口语交际我看到了》教案

师总结:同学们,苏轼以观察为兴趣,识得了不识庐山真面目,只缘身在此山中的奥秘,叶圣陶因为观察,写出了名作《爬山虎的脚》,希望同学们做一个爱观察会观察的人,不断发...

中学教师个人工作总结范文4篇_中学教师工作总结

如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎,到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道,从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的 传说 到学《观潮》...

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