“打滚”、“奔跑”写出了秋风的调皮可爱,从中体会到作者对秋风的喜爱,对秋天的喜爱。 “抓一把……香气……轻轻涂掉”写出了秋风的调皮、可爱,体会到夏秋之交空气...
一、导语: 过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美啊,就像一幅多彩的图画。(出示一幅秋景图)看着漂亮的照片, 你们能说说秋天有哪些美丽的景物么?指...
20、教师:秋天到了,螃蟹又长肥了,说一说还有什么变化? 21、看图,说一说桂花怎么样了? 22、指名汇报。 23、练习改编《春天在哪里》,变为《秋天在哪里》。 24、练习...
1.提问:秋天这么美,那么,你们有什么好办法留住秋天吗?(学生提议)根据学生的提议,老师再补充。 2.学生动手制作:留住秋天 (1)树叶印画(2)树叶贴画(3)种子贴画(4)制作...
教案一般书写分为四个步骤:第一部分;开始部分,也就是导入;第二部分基本部分(也就是授课的过程);第三部分结束部分(教师小结活动);第四部分延伸部分。别忘...
老师板书(眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水) )同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅...
2.把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。 3.词语卡片。 教学过程: 1.谈话导入,激发兴趣。 同学们,你们喜欢秋...
老师板书(眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水) )同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅...
老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。现在我们就来了解下老舍先生关于《济南的冬天》的学习...
秋天到,秋天到,苹果柿子枝头闹。冬天到,冬天到,小伙伴们穿棉袄。 2.同学们,儿歌中提到了哪几个季节?同学们知道现在是什么季节吗? (板书课题“春夏秋冬”,用红色粉...
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