陶先生在自己毕生的教育生涯中,身体力行,使这一理论不断发展、完善,在我国现代教育史上留下了极其光辉的一页。生活教育的主体是“生活即教育”陶行知站在中国劳...
1、“生活即教育”;2、“社会即学校”;3、“教学做合一”。陶行知在教育上很有自己的心得和思想,他提出过很多著名又实用的教育理论。这些教育理论不仅让世人很...
原来很多的学生在毕业之后对于老师都非常的厌恶,甚至有一些学生想要报复老师,但是现在在毕业的时候学生都非常舍不...
他的教育思想和教育实践活动,不仅在当时国统区、老解放区有很大影响,而且也影响到国外。毛泽东赞扬他是"伟大的人民教育家"。周恩来评价他是"一个无保留追随党的...
提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有:《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自...
生活教育理论是陶行知教育思想的核心,包括三个基本观点:生活即教育,社会即学校,教学做合一。 1、生活即教育 生活即教育是陶行知生活教育理论的核心观点,有三层含义...
“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是陶行知生活教育理论的三大基本原理。3、“因材施教”效果显著。陶行知先生曾说过:“需要因材施教”,他曾给因...
陶行知的生活教育生活教育理论是陶行知教育思想的理论基础,包括了教育的目的、内容和方法。其基本内容主要是“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三个...
陶行知是一位著名的教育家,他的教育理念和实践对于当代教师具有很大的启示意义。首先,陶行知提倡“自由、民主、协...
【答案】:(一)陶行知的“生活教育”理论深受杜威实用主义教育思想的影响。他提出以下几点观点,对中国的近代教育产生了重大影响。(1)生活即教育。首先,生活含...
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